Zajęcia w Sali Doświadczania Świata
Sala Doświadczania Świata to specjalnie wyodrębnione pomieszczenie wyposażone w rożnego rodzaju urządzenia stymulujące rozwój zmysłów. Głównym celem jzajęć w SDŚ jest stworzenie możliwości...
Projekt "Dobre przedszkole - dobry start"
Projekt „Dobre przedszkole – dobry start” realizowany jest w ramach Osi priorytetowej – XI Edukacja Kwalifikacje Umiejętności, Działania XI.1 Wysoka jakość edukacji, Poddziałania XI.1.1 Edukacja przedszkolna Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata 2014-2020. Projekt jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata 2014 – 2020.
Całkowita wartość projektu 463 619,29 zł.
Kwota dofinansowania 394 068,97 zł
Okres realizacji projektu - czerwiec 2020r. - czerwiec 2021r.
Celem projektu jest zwiększenie dostępności dzieci z niepełnosprawnościami z terenu powiatu łęczyckiego do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej w okresie realizacji projektu, poprzez dostosowanie do potrzeb dzieci, istniejących miejsc wychowania przedszkolnego w Zespole Placówek Edukacyjno- Wychowawczych w Łęczycy, wydłużenie godzin pracy przedszkola, realizację dodatkowych zajęć dla dzieci oraz doskonalenie zawodowe dla nauczycieli.
W ramach projektu zaplanowano dodatkowe zajęcia dla dzieci:
- terapię logopedyczną,
- logorytmikę,
- alternatywne metody komunikacji (AAC),
- trening emocjonalno-społeczny,
-zajęcia terapeutyczno-rozwojowe z psychologiem,
- zajęcia Metodą Ruchu Rozwijającego W. Sherborne,
- terapię pedagogiczną w oparciu o program M. Frostig,
- zajęcia Metodą Dobrego Startu,
- zajęcia w Sali Doświadczania Świata,
- terapię ręki
- zajęcia stymulujące rozwój dużej i małej motoryki.
Sala Doświadczania Świata to specjalnie wyodrębnione pomieszczenie wyposażone w rożnego rodzaju urządzenia stymulujące rozwój zmysłów. Głównym celem jzajęć w SDŚ jest stworzenie możliwości...
RUCH ZAPEWNI W DZIECKU NIEZALEŻNOSC I POCZUCIE BEZPIECZEŃSTWA
Nieprawidłowy rozwój motoryczny wpływa negatywnie na rozwój ręki, terapia w tym zakresie opiera się w głównej mierze na usprawnianiu małej motoryki, czyli precyzyjnych ruchów rąk, dłoni i palców. Ćwiczenia dobierane są przez terapeutę indywidualnie do potrzeb dziecka. Terapię zawsze poprzedza diagnoza,...
Zajęcia ukierunkowane są na stymulowanie rozwoju dużej i małej motoryki, wdrażanie do różnych form aktywności ruchowej oraz korygowanie zaburzeń, utrudniających prawidłowe funkcjonowanie dziecka w...